Un contexte légal
Les établissements d’accueil du jeune enfant doivent organiser des temps d’analyse des pratiques professionnelles pour leurs équipes. Ces échanges se déroulent hors de la présence des enfants, avec un intervenant extérieur et sans lien hiérarchique avec les participants.
Le cadre de référence et les conditions d’organisation doivent être pris en compte lors de la préparation des séances.
Pourquoi mettre en place un GAPP ?
Un GAPP offre un espace de parole sécurisé pour explorer une situation rencontrée sur le terrain et ajuster sa posture professionnelle.
- Prendre du recul sur les situations du quotidien.
- Développer une réflexion professionnelle collective.
- Enrichir les compétences relationnelles, éducatives et organisationnelles.
- Renforcer la qualité de l’accueil des enfants et des familles.
- Soutenir la communication et la cohésion d’équipe.
- Construire des réponses professionnelles adaptées et partagées.
Ma proposition d’accompagnement
Les modalités sont définies avec la direction pour correspondre aux besoins de la structure, à la réalité du terrain et aux objectifs identifiés.
Format proposé : trois séances annuelles de deux heures, avec un groupe de quinze professionnels maximum, issus d’une même structure ou d’une même section.
Déroulé d’une séance
- Poser un cadre de confiance et rappeler les règles de fonctionnement.
- Identifier une situation apportée par les participants.
- Explorer et analyser collectivement la situation.
- Mettre en perspective les pratiques, les ressentis et les postures.
- Construire des pistes de réflexion et d’action.
- Synthétiser les échanges et clôturer la séance.